La construction européenne : cartes cycle 3
La construction européenne est un sujet important en géographie et en histoire pour les élèves du cycle 3. Pour aborder ce thème, plusieurs ressources en ligne peuvent être utilisées.
Les étapes de la construction européenne
Une des premières étapes pour comprendre la construction européenne est de connaître les étapes historiques et les personnes motrices du projet. Une carte présentant les différents pays engagés dans ce processus est également utile.
La carte de l'Union européenne peut être utile pour présenter les différents membres de l'Union européenne. Une annexe proposant les différentes étapes historiques de la construction européenne peut également être utilisée Annexe 3.
La création de l'Union européenne
Une séquence sur la création de l'Union européenne jusqu'à nos jours peut être présentée aux élèves. Un exemple de séquence pour une classe de CM1 est proposé sur le blog de La Classe de MaoaM L'Union Européenne.
Une séquence de géographie sur l'Union européenne
Une séquence complète de géographie pour le CM2 peut être proposée par Orphéecole. Cette séquence propose plusieurs séances sur l'Union européenne, de sa création jusqu'à nos jours. Géographie – Séquence L'Union européenne.
Vidéos pour comprendre la construction européenne
Des vidéos peuvent être utilisées pour compléter l'enseignement sur la construction européenne. Une vidéo proposant une synthèse de l'histoire de l'Union européenne est disponible sur YouTube Résumé sur cartes. Une vidéo pédagogique pour les élèves de troisième est également disponible L'UE, une union en construction.
Activité EMC sur la construction européenne
Une activité d'EMC peut être proposée pour sensibiliser les élèves à la construction européenne. Un exemple d'activité d'EMC pour une classe de CM2 est proposé sur le site Histoire Geo Mopi Activité EMC au cycle 3 sur la construction européenne.
Mallette de ressources pour travailler sur l'Europe à l'école
Enfin, pour compléter les ressources en ligne, une mallette de ressources pour travailler sur l'Europe à l'école est proposée par l'Académie de Versailles. Cette mallette propose des fiches pédagogiques avec des informations sur chaque pays de l'Union européenne. Mallette de ressources pour travailler sur l'Europe à l'école.
En somme, il existe de nombreuses ressources en ligne pour comprendre la construction européenne. Entre les différentes cartes, séquences pédagogiques et vidéos, les professeurs disposent d'outils pour transmettre aux élèves les enjeux et les étapes de la construction européenne.
[PDF] La construction de l'Union européenne - I-profs
www.i-profs.fr/geographie/c...La construction européenne | Lelivrescolaire.fr
www.lelivrescolaire.fr/page...La construction européenne fait référence aux efforts pour unir l'Europe politiquement et économiquement. Elle remonte à la fin de la Seconde Guerre mondiale et a été menée par des leaders européens tels que Winston Churchill, Robert Schuman et Jean Monnet. Les premières étapes de cette union ont été l'établissement d'accords tarifaires et la création de l'Organisation européenne de coopération économique.
Au fil des ans, cette union s'est renforcée et a conduit à la création du Marché commun européen en 1957 et de la Communauté économique européenne en 1967. Ces organisations ont été créées dans le but d'unir les peuples européens et d'assurer la prospérité économique de l'ensemble de la région. La Communauté européenne a été remplacée par l'Union européenne (UE) en 1993, qui a pour mission de soutenir le commerce, l'économie et le marché européen.
Les citoyens peuvent voir les multiples avantages de l'intégration européenne sur une carte. Les cartes peuvent montrer la liberté de circulation entre nombreux pays membres de l'UE, ainsi que les intégrations commerciales et économiques. Ce n'est que lorsque l'on voit cette union sur une carte que l'on peut réellement comprendre l'impact qu'elle a eu et qu'elle continuera à avoir sur l'Europe.
Par exemple, j'ai eu l'occasion de voyager à travers l'Europe et de voir de mes propres yeux à quel point elle est liée. J'ai pu passer librement des frontières et faire des achats avec la même monnaie. Cela m'a v ...